教师开发利用课程资源研究

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  • 【作者】彬彬
  • 【关键词】中小学 课堂教学 教学研究
  • 【出版社】东北师范大学出版社
  • 【出版日期】2016
  • 【ISBN】978-7-5681-2497-3
  • 【中图分类号】 G632.3
  • 【内容简介】本书围绕教师以教科书资源为主体,综合分析课程资源的系列问题,采用质化与量化相结合的思路,选择“定量刻画、定性诠释”的研究视角,提出了教师开发利用课程资源实践过程中的三境界,刻画了教师开发利用课程资源的水平模型,进而形成了提高教师开发利用课程资源实践水平的改进建议,并辅以有效利用课程资源的典型案例。全部展开
  • 【页码】219页
  • 【丛书名】教科书研究系列丛书
  • 【文献类型】图书
  • 【所属馆】

    浙江图书馆

  • 【获取途径】 文献传递
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