“教师稚化思维,促进学生理解”的理论研究与实践探索

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  • 【作者】毛锡荣,钱军先,韩玮等编著
  • 【关键词】中学数学课 课堂教学 教学研究 高中
  • 【出版社】苏州大学出版社
  • 【出版日期】2018
  • 【ISBN】978-7-5672-2426-1
  • 【中图分类号】 G633.602
  • 【内容简介】本书由四个部分组成:一是研究报告篇,主要内容有课题开题报告、课题中期评估报告、课题结题报告和研究成果申报报告等:二是课题论文篇,收集了课题组成员结合课题实践撰写的25篇课题论文,其中有近20篇在省级以上刊物上发表:三是教学案例篇,25篇课例诠释了“教师稚化思维,促进学生理解”的方法、策略和途径:四是活动掠影篇,展示了课题组开展教学研讨活动的部分图片。全部展开
  • 【页码】394页
  • 【文献类型】图书
  • 【所属馆】

    浙江图书馆

  • 【获取途径】
联合资源统一检索系统 超星 V2.0
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