教师领导与教师学习 教师专业发展的双重路径及其整合

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  • 【作者】曾艳
  • 【关键词】中小学 师资培养 研究
  • 【出版社】上海交通大学出版社
  • 【出版日期】2020
  • 【ISBN】978-7-313-23509-1
  • 【中图分类号】 G635.12
  • 【内容简介】本书以我国新课程改革为背景,以北京市两所小学为例,展现了在国家、地区、学校等嵌套的改革情境中教师学习和教师领导实践的丰富样态,探讨了两者在学校、教研组、教师个人实践层面相互作用的过程与结果。本书揭示了复杂的改革情境中学校教师的学习与领导实践中内在的“结构-能动”张力,并探讨了超越现有局限,发展教师领导力、促进教师学习的路径与策略。全部展开
  • 【页码】263页
  • 【文献类型】图书
  • 【所属馆】

    浙江图书馆 吴兴区图书馆

  • 【获取途径】
联合资源统一检索系统 超星 V2.0
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