整体任务问题式学习校本课程开发研究

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  • 【作者】向佐军
  • 【关键词】中学历史课 教学研究
  • 【出版社】华中师范大学出版社有限责任公司
  • 【出版日期】2022
  • 【ISBN】978-7-5622-6367-8
  • 【中图分类号】 G633.51
  • 【内容简介】本书在借鉴国际教学科学和学习科学研究成果的基础上,以中学历史教学为例,结合本土化的应用和创新,进行大胆的尝试,探索出了整合课程开发模式(4C/ID)和教学设计模式(PBL)的开发课程新方式(4C/ID-PBL模式)。全部展开
  • 【页码】191页
  • 【文献类型】图书
  • 【所属馆】

    台州市椒江区图书馆

  • 【获取途径】 文献传递
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