教育符号学指南

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  • 【作者】(澳)茵娜·赛默斯基(Inna Semetsky)编;崔岐恩[等]译
  • 【关键词】教育学 符号学 研究
  • 【出版社】四川大学出版社
  • 【出版日期】2021
  • 【ISBN】978-7-5690-3821-7
  • 【中图分类号】 G40-059.9
  • 【内容简介】本书对当前教育领域的符号学概念提出挑战,作者以理论符号学和教育哲学为基础,并基于世界范围内的理论和实证研究,提出了一种新的统一的概念框架。指出了教育学对于在不同背景下进行有意义的教学和经验学习的重要意义。全部展开
  • 【页码】317页
  • 【丛书名】符号学译丛
  • 【文献类型】图书
  • 【所属馆】

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  • 【获取途径】
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