教师作为知识分子 迈向批判教育学/toward a critical pedagogy of learning

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  • 【作者】(美)亨利.A. 吉鲁(Henry A. Giroux)著;朱红文译
  • 【关键词】教育社会学
  • 【出版社】教育科学出版社
  • 【出版日期】2008
  • 【ISBN】978-7-5041-3931-3
  • 【中图分类号】 G40-05
  • 【内容简介】本书所涉及的广泛议题包含着核心的主题,即把学校理解为民主的公共领域,将教师定义为转化性知识分子。作者试图建构一种批判的和可能性的语言,把学校教育与社会公共生活联系起来,以期拓展和深化民主的公共生活的现实性和可能性。全部展开
  • 【页码】15,324页
  • 【丛书名】教育、社会与文化译丛
  • 【文献类型】图书
  • 【所属馆】

    浙江图书馆 杭州图书馆 建德图书馆 建德图书馆分馆

  • 【获取途径】
联合资源统一检索系统 超星 V2.0
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