幼儿园教师与儿童的认知风格

收藏
  • 【作者】Olivia Natividad Saracho著;阮婷,钱琼翻译
  • 【关键词】学前教育 教学研究
  • 【出版社】华东师范大学出版社
  • 【出版日期】2008
  • 【ISBN】978-7-5617-5953-0
  • 【中图分类号】 G612
  • 【内容简介】本书关注儿童的学习和教师的教学行为,呈现认知风格的理论和研究的目的在于寻求教师和儿童认知风格的匹配度,为未来幼儿教师开展与儿童的优势认知风格相匹配的学习活动,并逐渐引导幼儿运用弱势认知风格发展各种学习策略的教学实践提供建议和启示。全部展开
  • 【页码】228页
  • 【丛书名】当代学前教育译丛
  • 【文献类型】图书
  • 【所属馆】

    浙江图书馆 杭州图书馆 富阳图书馆 建德图书馆分馆 金华市图书馆 金华市少年儿童图书馆 长兴县图书馆 更多 +

  • 【获取途径】
联合资源统一检索系统 超星 V2.0
已保存的题录(0)
选出输出字段:
加载保存列表...
清空文件夹
注:
通过勾选,使对应参与检索,从而可以轻松获得更全面的检索结果。