论数学学科过程性知识的教与学

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  • 【作者】陈中峰
  • 【关键词】数学课 教学研究 中小学
  • 【出版社】福建教育出版社
  • 【出版日期】2016
  • 【ISBN】978-7-5334-7013-5
  • 【中图分类号】 G633.602
  • 【内容简介】本书从认知学派知识划分理论的角度分析了过程性知识的基本属性,论述了实施过程性知识教学在提高学生数学素养方面的重要意义,并通过丰富的课堂案例,阐述了实施过程性知识教学的策略、途径及原则,借助试题实例分析了考查过程性知识的基本途径。全部展开
  • 【页码】305页
  • 【丛书名】福建省中小学名师工程丛书
  • 【文献类型】图书
  • 【所属馆】

    浙江图书馆

  • 【获取途径】 文献传递
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