教学作为德性实践 价值多元背景下的思考

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  • 【作者】王凯
  • 【关键词】中小学 教师 职业道德 研究
  • 【出版社】江苏教育出版社
  • 【出版日期】2009
  • 【ISBN】978-7-5343-9119-4
  • 【中图分类号】 G635.16
  • 【内容简介】本书主要探讨了价值多元背景下中小学课堂教学中大量存在的育德难题的解决之道,书中提供了教学作为德性实践的解题思路,在理论上给予了论证,并从教学案例中归纳提炼出了“随机型生成”、“相关型生成”、“内涵型生成”等三种类型的德性实践展开逻辑与行动策略全部展开
  • 【页码】199页
  • 【丛书名】大教育书馆
  • 【文献类型】图书
  • 【所属馆】

    杭州图书馆 吴兴区图书馆

  • 【获取途径】
联合资源统一检索系统 超星 V2.0
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