教师课程理解研究

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  • 【作者】刘家访 等著
  • 【关键词】课程 教学研究
  • 【出版社】福建教育出版社
  • 【出版日期】2014
  • 【ISBN】978-7-5334-6308-3
  • 【中图分类号】 G423
  • 【内容简介】本书共六章,通过对教师课程理解的研究,探讨教师如何通过对课程的理解,实现有效课程实施与充分自我发展的和谐统一,为课程改革的推进与教师专业技能的提升创造条件。全部展开
  • 【页码】220页
  • 【文献类型】图书
  • 【所属馆】

    杭州图书馆 上城区图书馆分馆 龙泉市图书馆 南浔区图书馆

  • 【获取途径】 文献传递
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