中美学生数学学习的系列实证研究 他山之石,何以攻玉/insights and recommendations

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  • 【作者】蔡金法
  • 【关键词】中学数学课 教学研究 对比研究 中国 美国
  • 【出版社】教育科学出版社
  • 【出版日期】2007
  • 【ISBN】978-7-5041-3775-3
  • 【中图分类号】 G633.602
  • 【内容简介】本书以实证研究为基础,从数学问题解决的成绩差异、数学问题解决的认知差异以及数学问题提出的认知差异三个层面比较了中美学生在数学学习方面的差异,并进而从课程因素、教师因素、教学因素、家庭因素等角度分析了产生差异的原因,全面反思了中国数学教育的不足,以期找到可供中国数学教育界借鉴的经验。全部展开
  • 【页码】353页
  • 【丛书名】课程发展与学校更新系列丛书
  • 【文献类型】图书
  • 【所属馆】

    浙江图书馆 杭州图书馆 建德图书馆分馆

  • 【获取途径】
联合资源统一检索系统 超星 V2.0
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