初中数学学生听得懂·解不出现象的分析和对策研究结题报告

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  • 【作者】王剑平 [主编];田莘耕中学数学课题组 [编]
  • 【关键词】数学课
  • 【出版社】田莘耕中学数学课题组
  • 【出版日期】2012
  • 【中图分类号】 G633.602/K295.53/K295.54
  • 【内容简介】本课题针对学生“听得懂·解不出”的现状展开成因探索及对策研究,对指导初中生数学学习及改进教师的课堂教学有启发和借鉴作用。全部展开
  • 【页码】166页
  • 【文献类型】图书
  • 【所属馆】

    宁波市鄞州区图书馆

  • 【获取途径】
联合资源统一检索系统 超星 V2.0
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