国家的限度 「制度化」学校的社会逻辑

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  • 【作者】庄西真
  • 【关键词】教育社会学 研究
  • 【出版社】南京师范大学出版社
  • 【出版日期】2006
  • 【ISBN】978-7-81101-526-3
  • 【中图分类号】 G40-052
  • 【内容简介】本书通过探求影响学校行为的社会(也包括国家)因素,来展开对学校行为的分析,并由此来论证国家和社会在学校行为中所起的作用。其主要内容包括学校行为诸面相、学校行为的动力、学校行为的机制等。全部展开
  • 【页码】234页
  • 【丛书名】社会学视野中的教育丛书
  • 【文献类型】图书
  • 【所属馆】

    浙江图书馆 宁波图书馆

  • 【获取途径】 文献传递
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