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- [图书] 基于儿童特征的小学科学教学研究
- 作者：来文主编
- 出版社：科学出版社
- 出版日期：2015
- ISBN：978-7-03-043159-2
- 内容简介：本书共11章，主要内容包括：小学科学课程的发展方向、小学科学教材的使用、科学课教学新模式的探索、调动儿童积极性的教学设计、科学教学环境的创设、校外的儿童科学活动等。
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- [图书] 科学教育中大概念的课程转化研究 以小学科学课程中的能量大概念为例
- 作者：李刚著
- 出版社：江西人民出版社
- 出版日期：2021
- ISBN：978-7-210-13286-8
- 内容简介：本研究以科学教育中的大概念为切入点，依据课程转化相关理论，建构了科学教育中大概念的教材转化模式与与教学转化模式，并以质化研究方法分析为主，辅以量化研究方法进行讨论，形成小学科学教育...
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- [图书] STEM教育在小学科学教学中的融合与创新
- 作者：张敏
- 出版社：教育科学出版社
- 出版日期：2022
- ISBN：978-7-5191-3378-8
- 内容简介：本书共六章，内容包括：在科学课程教学中融入STEM教育的价值与意义、在科学课程教学中融入STEM教育的本质与核心、在科学课程教学的问题探究中融入STEM教育、在科学课程教学的项目学...
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- [图书] 学会探究 让孩子们更好地走进物质世界
- 作者：丁耀方[等编写]
- 出版社：浙江教育出版社
- 出版日期：2012
- ISBN：978-7-5338-9686-7
- 内容简介：本书分为理论篇、方法篇、经验篇。其中理论篇阐述了探究性学习和探究式教学的概念、特征和策略，围绕小学生的特点，分析开展探究性教学的条件与优势。方法篇围绕探究教学实施的具体要素，探讨问...
- 丛书名：疑难问题解决丛书
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- [图书] 田园科学 小学科学拓展性课程校本化实践
- 作者：吴韦春编著
- 出版社：浙江科学技术出版社
- 出版日期：2019
- ISBN：978-7-5341-8939-5
- 内容简介：本书是围绕科学教育观在当代小学基地教育中拓宽教学渠道、攫取优质教学资源、降低教学难度的现代科学教育法。全书从课程开发缘起、课程实施策略、课堂教学样态、实践活动探索四个方面，在符合教...
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- [图书] 小学科学课合作学习操作手册
- 作者：沈宁等著
- 出版社：中国矿业大学出版社有限责任公司
- 出版日期：2021
- ISBN：978-7-5646-4868-8
- 内容简介：本书对于小学科学课合作学习热点和难点问题进行了探讨，特别是对于科学课教学中教师经常遇到又时常忽略的问题，拿出了切实可行的解决方案。
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- [图书] 让探究触及孩童心灵 指向深度学习的科学探究支持性策略
- 作者：曹燕琴编著
- 出版社：中国书籍出版社
- 出版日期：2021
- ISBN：978-7-5068-8632-1
- 内容简介：本书共分为六章：第一章从深度学习的视域解析了科学探究的内涵特点，并提出指向深度学习的科学探究特征以及教学设计要点；第二章至第六章五个章节紧紧扣住科学探究“提出问题”“科学假设”“制...
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- [图书] 小学科学课程教材改革与发展研究
- 作者：广东省教育研究院，小学科学课程教材改革与发展研究课题组编著
- 出版社：广东高等教育出版社
- 出版日期：2016
- ISBN：978-7-5361-5421-6
- 内容简介：本书以小学科学课程体系为主要研究对象，以课程实施为研究重点，以课程实践创新为切入点展开。全书内容包括小学科学课程教材改革与发展研究总报告、小学科学课程教材改革与发展研究项目主要成果...
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- [图书] 基于特征分析和本质研究的儿童科学教学的实践探索
- 作者：来文等著
- 出版社：河海大学出版社
- 出版日期：2021
- ISBN：978-7-5630-7240-8
- 内容简介：本书通过对儿童的特征的不断分析和小学科学学科本质的不断研究，探寻小学科学这门小学段的综合课程发展的内在的规律。共九章，内容包括：做儿童适合的科学探究、建立科学探究的跑道、改良科学探...
- 丛书名：浙派名师名校长培养工程成果丛书
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- [图书] 小学生的科学高阶思维 结构、测评及培养
- 作者：首新
- 出版社：河北人民出版社
- 出版日期：2023.1
- ISBN：978-7-202-16216-3
- 内容简介：本书是在全球教育领域中学生核心素养的培养这一教育改革大背景下, 以作者多年来的研究课题为基础, 结合多方数据资料, 通过数据模型等方式力求研发适合小学教学的科学高阶思维测验工具以有...
- 丛书名：思维型教学理论引领下的科学教育研究
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