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- [图书] 教育展望 国际比较教育 2008年第1期(总第145期) 全纳教育
- 作者：俞立中主编；联合国教科文组织国际教育局编
- 出版社：上海教育出版社
- 出版日期：2008
- ISBN：978-7-5444-2218-5
- 内容简介：本专刊分为专栏导言、专栏、动向/案例、教育家简介以及中国教育发展与研究四个栏目。
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- [图书] 教育展望 国际比较教育 总第164期 非洲南部学生成绩的比较
- 作者：联合国教科文组织国际教育局编；华东师范大学译
- 出版社：华东师范大学出版社
- 出版日期：2014
- ISBN：978-7-5675-1436-2
- 内容简介：本书包括“编者按”、“专栏”两个部分，内容围绕“南部非洲学生成绩的比较”具体展开，收录了《理解并比较非洲南部学生的学习》、《博茨瓦纳与南非教育政策变革的境脉》、《南非与博茨瓦纳教师...
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- [图书] 教育展望 国际比较教育 总第174期 课程、学习和评价的深入聚焦
- 作者：联合国教科文组织国际教育局编；华东师范大学译
- 出版社：华东师范大学出版社
- 出版日期：2022
- ISBN：978-7-5675-5498-6
- 内容简介：本书包含了编者按、专栏、趋势/案例等栏目，其中包含了《一个基于证据的低年级阅读项目模型》《桑给巴尔的课程改革：对儿童教育权利的影响》《建立太平洋岛屿的残疾人全纳指标》《政策、教学法...
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- [图书] 教育展望 国际比较教育 2008年第4期（总第148期） 教师政策：一个比较分析的框架
- 出版社：华东师范大学出版社
- 出版日期：2011
- ISBN：978-7-5617-9112-7
- 内容简介：本书内容包括：重温过去：反思《教育展望》的身份；高等教育：公共物品还是交易商品；大学教授体验案例研究：虚拟场之旅等。
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- [图书] 教育展望 国际比较教育 2007年第3期(总第143期) 高等教育与社会凝聚力
- 作者：俞立中主编
- 出版社：上海教育出版社
- 出版日期：2009
- ISBN：978-7-5444-2581-0
- 内容简介：本书收录了《对自下而上管理的反思：以荷兰两所大学的穆斯林学生为例》、《伊斯兰高等教育和印度尼西亚的社会凝聚力》、《嵌于国家与社会之间：高等教育在社会凝聚中的角色》等文章。
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- [图书] 教育展望 国际比较教育 第168期 课程改革：为动态的教育体系寻找创新模式
- 作者：联合国教科文组织国际教育局编；华东师范大学译
- 出版社：华东师范大学出版社
- 出版日期：2015
- ISBN：978-7-5675-3065-2
- 内容简介：本书包括“编者按”、“专栏”、“趋势、案例”三个部分，围绕“课程改革：为动态的教育体系寻找创新模式”这个主题具体展开，收录《课程与课程分析：若干讨论指向》、《法语教育文献中的能力概...
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- [图书] 教育展望 国际比较教育 总第174期 课程、学习和评价的深入聚焦
- 作者：联合国教科文组织国际教育局编；华东师范大学译
- 出版社：华东师范大学出版社
- 出版日期：2022
- ISBN：978-7-5675-5498-6
- 内容简介：本书包含了编者按、专栏、趋势/案例等栏目，其中包含了《一个基于证据的低年级阅读项目模型》《桑给巴尔的课程改革：对儿童教育权利的影响》《建立太平洋岛屿的残疾人全纳指标》《政策、教学法...
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- [图书] 教育展望 课程、学习与评价的比较研究 总第178期（第46卷 第2期） 脑科学、教育与学习：创建联结
- 作者：[杜越、陈群主编]；联合国教科文组织国际教育局编/华东师范大学译
- 出版社：华东师范大学出版社
- 出版日期：2020
- ISBN：978-7-5675-9569-9
- 内容简介：本书内容围绕“脑科学、教育与学习：创建联结”展开，收录了《神经科学、心理学与社会：科研成果转化以提高学生学习能力》《神经可塑性的各种形式：学习与教学的生物学基础》《加强听觉训练对一...
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- [图书] 教育展望 国际比较教育 总第169期 移动学习支持下的教师培训与课程开发
- 作者：联合国教科文组织国际教育局编；华东师范大学译
- 出版社：华东师范大学出版社
- 出版日期：2015
- ISBN：978-7-5675-3319-6
- 内容简介：本书包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”、“趋势/案例”四个部分，围绕“移动学习支持下的教师培训与课程开发”这个主题具体展开，收录了《移动学习：最后一英里》、《移动技术促进教师...
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- [图书] 教育展望 国际比较教育 总第174期 课程、学习和评价的深入聚焦
- 作者：联合国教科文组织国际教育局编；华东师范大学译
- 出版社：华东师范大学出版社
- 出版日期：2016
- ISBN：978-7-5675-5498-6
- 内容简介：本书包含了编者按、专栏、趋势/案例等栏目，其中包含了《一个基于证据的低年级阅读项目模型》《桑给巴尔的课程改革：对儿童教育权利的影响》《建立太平洋岛屿的残疾人全纳指标》《政策、教学法...
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