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- [图书] 中小学教师培训模式的改革与创新 基于教师专业成长实践性的分析
- 作者：杜尚荣，王笑地著
- 出版社：中国社会科学出版社
- 出版日期：2020
- ISBN：978-7-5203-5873-6
- 内容简介：本书分为上篇、中篇和下篇，其中上篇是研究缘起，主要讨论基于教师专业成长实践性反思中小学教师培训的背景及依据、价值和意义、内容与思路，并对基于教师专业成长实践性的中小学教师培训的外研...
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- [图书] 实践共同体视野下的教师发展
- 作者：王海燕著
- 出版社：重庆大学出版社
- 出版日期：2011
- ISBN：978-7-5624-6184-5
- 内容简介：本书共分三部分9章，内容包括：研究背景与研究目的、文献述评与研究取向、理论基础与分析框架、研修中的教师个体发展、研修中教师群体的互动、研究的基本结论与讨论等。
- 丛书名：质性研究博士文库
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- [图书] 技术支持的教师专业发展理论与实践
- 作者：赵健，郭绍青，张乐著
- 出版社：中国社会科学出版社
- 出版日期：2017
- ISBN：978-7-5203-0649-2
- 内容简介：本书在研究团队近年来发展项目的基础上，从理论和实践结合的角度，重点对技术支持的教师学习共同体的构建、技术支持的混合式教师培训模式、技术支持的应用型课题研究、网络研修活动的设计与实施...
- 丛书名：西北师范大学青年文丛
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- [图书] 教师专业发展与自我领导力研究
- 作者：吴思孝著
- 出版社：经济科学出版社
- 出版日期：2019
- ISBN：978-7-5218-0518-5
- 内容简介：本书以W市中小学教师为样本，以教师专业发展为切入点，通过访谈、问卷、自传分析等混合研究方法，探寻教师自我领导力的内涵、结构、现状和影响因素等，寻求自我领导式教师专业发展策略。
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- [图书] 中小学教师能力建设区域推进研究 以重庆市沙坪坝区为例
- 作者：李协良著
- 出版社：人民教育出版社
- 出版日期：2014
- ISBN：978-7-107-28505-9
- 内容简介：本书对如何开展区域推进教师能力建设进行了理论探讨，并以重庆市沙坪坝区为例，全面总结了中小学教师能力建设的实践经验和具体措施，着重阐述了如何夯实教师能力建设基础、创新教师能力建设机制...
- 丛书名：中国特级教师文库
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- [图书] 走进理想 高端学科带头人培养的实践与研究
- 作者：张化万主编
- 出版社：浙江教育出版社
- 出版日期：2009
- ISBN：978-7-5338-8212-9
- 内容简介：本书记录了张化万浙派名师培养工作站在高端学科带头人培养过程中的实践与思考，是对创造性教师培养方式的探索和总结。
- 丛书名：名师成长之路丛书
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- [图书] 未来教师的成长型思维养成法
- 作者：林丹华主编
- 出版社：机械工业出版社
- 出版日期：2022
- ISBN：978-7-111-70901-5
- 内容简介：本书共9章，第1和第2章介绍了成长型思维背后的心理学和脑科学理论基础及相关的实证研究结果，第3章到第9章介绍了成长型思维系列课程模块、单次成长型思维干预、成长型思维干预的评估、成长...
- 丛书名：未来学校创新计划系列丛书
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- [图书] 校长使命 引领教师专业成长
- 作者：郑友训编著
- 出版社：世界图书出版公司
- 出版日期：2013
- ISBN：978-7-5100-5527-0
- 内容简介：本书共分四章。引言主要介绍了校长引领教师专业成长的重要意义及具体内容。第一章主要论述了要引领教师成长，校长必须不断追求自身的专业发展，提升自己的专业素质，树立教师为本之理念，掌握教...
- 丛书名：校长素质的提升与开发丛书
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