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- [图书] 从被动接受到主动学习 教学改革发展之路
- 作者：杨小微等著
- 出版社：华东师范大学出版社
- 出版日期：2018
- ISBN：978-7-5675-7772-5
- 内容简介：本书从不同维度、不同层面展开了中国教学改革40年的丰富内涵。教学改革从自发到自觉、从重教到重学，学生从被动接受到主动学习，这既是教学重心的转移，也是教学文化的改变。
- 丛书名：教育现代化的中国之路——纪念教育改革开放40年丛书/上海市纪念改革开放40年研究丛书
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- [图书] 指标与路径 中国教育迈向现代化/Chinese education modernization
- 作者：杨小微等著
- 出版社：教育科学出版社
- 出版日期：2020
- ISBN：978-7-5191-2428-1
- 内容简介：本书分追根溯源、指标探究、路径探索、制度保障四篇，内容涉及教育现代化的全球视野、中国教育现代化的历史追寻、教育现代化进程中的现代性反思、教育现代化评价指标研制的方法论基础、评价导引...
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- [图书] 目标与战略 迈向2030年的中国教育/Chinese education towards 2030
- 作者：杨小微
- 出版社：华东师范大学出版社
- 出版日期：2023
- ISBN：978-7-5760-3594-0
- 内容简介：本书从中国教育改革与发展的战略背景及前期经验出发，结合研究团队与国内教育现代化样本区/样本校的长期合作实践及反思，参照世界范围内大国教育发展战略定位及相关经验，重点透析中国教育20...
- 丛书名：学校现代化2035丛书
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- [图书] 价值多元化背景下的课堂重建 课例研究/the case study for instruction
- 作者：杨小微主编
- 出版社：江苏教育出版社
- 出版日期：2009
- ISBN：978-7-5343-8748-7
- 内容简介：本书将当前中小学品德课教学改革置于价值多元化背景进行考察，以课例分析与理论研究相结合的方式，探讨了品德课教学中公共道德教育、基础道德教育、道德素质教育的内容和方法。
- 丛书名：多元文化与学校德育重建研究丛书
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- [图书] 教育研究的原理与方法
- 作者：杨小微主编
- 出版社：华东师范大学出版社
- 出版日期：2002
- ISBN：7-5617-3075-6
- 内容简介：本书主要内容包括：教育研究的性质、意义和主体；教育研究概述；教育研究的准则与规范；教育研究的选题与设计；教育观察法；教育调查法等。
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- [图书] 全球化进程中的学校变革 一种方法论视角
- 作者：杨小微著
- 出版社：华东师范大学出版社
- 出版日期：2004
- ISBN：7-5617-3661-4
- 内容简介：本书把全球化进展及同时发生在世界上几个主要西方国家的本土化历程为背景，聚焦于学校改革所呈现的方法论演变历史和当代的多元状态。
- 丛书名：全球化、信息化与学校变革丛书
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