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- [图书] 2012医学综合笔试考前必做5000题 临床执业助理医师
- 作者：叶波主编
- 出版社：人民卫生出版社
- 出版日期：2012
- ISBN：978-7-117-15618-9
- 内容简介：本书分为基础综合、专业综合、实践综合和医学人文四个部分，具体内容包括：生物化学、生理学、病理学、药理学、预防医学、呼吸系统、循环系统等。
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- [图书] 最美的时光在清迈
- 作者：叶波著
- 出版社：北京科学技术出版社
- 出版日期：2014.01
- ISBN：978-7-5304-6768-8
- 内容简介：本书是作者对清迈的一个总结。121张精美照片，定格小城的最美瞬间。29个独立故事，启发你对旅行的理性认知。每篇文章配有一段旅行感悟以及泰国旅行的温馨小贴士。针对清迈水灯节、泼水节，...
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- [图书] 钢琴综合实用教程 第一分册
- 作者：叶波主编
- 出版社：东南大学出版社
- 出版日期：2009
- ISBN：978-7-5641-1791-7
- 内容简介：本书包括30课教学内容，每课由基本练习、练习曲、乐曲、歌曲伴奏四个方面内容组成。
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- [图书] 2014国家医师资格考试医学综合考前必做5000题 临床执业助理医师
- 作者：叶波主编
- 出版社：人民卫生出版社
- 出版日期：2013
- ISBN：978-7-117-18045-0
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- [图书] 2018临床执业医师资格考试医学综合考前必做7000题
- 作者：叶波主编
- 出版社：人民卫生出版社
- 出版日期：2018
- ISBN：978-7-117-26020-6
- 内容简介：本书汇总7000余道练习题，按照考试大纲的章节顺序编排。全书共分四部分，内容包括：基础医学综合、医学人文综合、预防医学综合、临床医学综合。
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- [图书] 2018临床执业助理医师资格考试医学综合考前必做6000题
- 作者：叶波主编
- 出版社：人民卫生出版社
- 出版日期：2018
- ISBN：978-7-117-25978-1
- 内容简介：本书分为基础医学综合、医学人文综合、预防医学综合、临床医学综合共四部分，内容涉及生物化学、生理学、病理学、医学心理学、卫生法规、专业综合等。
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- [图书] 2018临床执业医师资格考试医学综合考前必做仿真模考
- 作者：叶波主编
- 出版社：人民卫生出版社
- 出版日期：2018
- ISBN：978-7-117-26022-0
- 内容简介：本书收录4套模拟试卷，模拟医师资格考试场景，所有试题的考点分布及题型比例全部按照实际考试设置，可作为检验复习效果、考前冲刺测试使用。
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- [图书] 2012医学综合笔试考前必做6000题 临床执业医师
- 作者：叶波主编
- 出版社：人民卫生出版社
- 出版日期：2012
- ISBN：978-7-117-15622-6
- 内容简介：本书汇总约6000余道练习题，分为基础综合、专业综合、实践综合和医学人文知识四部分。
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- [图书] 2014国家医师资格考试医学综合考前必做6000题 临床执业医师
- 作者：叶波主编
- 出版社：人民卫生出版社
- 出版日期：2013
- ISBN：978-7-117-18000-9
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- [图书] 2018临床执业助理医师资格考试医学综合考前必做仿真模考
- 作者：叶波主编
- 出版社：人民卫生出版社
- 出版日期：2018
- ISBN：978-7-117-25979-8
- 内容简介：本书按最新考试大纲内容和形式设计，注重实用，有助于全面检验学生的复习情况，有较高的实用性。本书模拟医师资格考试场景，所有试题的考点分布及题型比例全部按照实际考试设置，可作为检验复习...
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- [图书] 人工智能+5G与教育变革
- 作者：叶波等著
- 出版社：华东师范大学出版社
- 出版日期：2022
- ISBN：978-7-5760-3152-2
- 内容简介：本书聚焦于人工智能+5G如何赋能教育，共八篇23章，侧重点在于将人工智能+5G技术与现实生活中的教育场景应用紧密结合，切实解决人工智能+5G在教育领域的落地问题。书中呈现了大量的人...
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- [图书] 学校课程开发论 基于语境主义知识观的哲学审视
- 作者：叶波著
- 出版社：西南师范大学出版社
- 出版日期：2021
- ISBN：978-7-5697-0308-5
- 内容简介：本书共分为五章，主要内容有：学校课程开发本体论、学校课程开发知识论、学校课程开发价值论、学校课程开发过程论、学校课程开发方法论。
- 丛书名：含弘教育学术文丛
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- [图书] 课程改革作为话语实践 基于1923年课程改革的谱系学考察
- 作者：叶波
- 出版社：西南大学出版社
- 出版日期：2022.12
- ISBN：978-7-5697-1456-2
- 内容简介：本书基于“现代中国课程的兴起”的研究旨趣，聚焦于“1923年课程改革”这一标志着“现代中国课程兴起”的课程改革事件，意在探析其作为当下课程空间构建基点的思想基调，究竟包含着怎样的自...
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