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- [图书] 探寻语文课程之“道” 语文课程知识的道德价值论
- 作者：张铭凯
- 出版社：西南大学出版社
- 出版日期：2023.1
- ISBN：978-7-5621-9832-1
- 内容简介：本书着眼文道关系, 具体探讨语文课程知识的道德价值问题, 研究首先从文道关系的历史探讨中廓清其原有论域和具体指称, 进而将探讨的视域拉回到语文学科视域中, 一方面具体回视二十世纪语...
- 丛书名：学校教育理论的创新与实践丛书
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- [图书] 基于学校文化的教师教学个性研究
- 作者：袁丹著
- 出版社：西南师范大学出版社
- 出版日期：2020
- ISBN：978-7-5697-0040-4
- 内容简介：本书从教师教学个性的文化品性出发，剖析教学个性的“沦丧之困”，在确证教学个性文化价值的基础上，挖掘教学个性的“遮蔽之因”，并从学校文化中离析出五大文化元素，即学校领导、教师群体、专...
- 丛书名：学校教育理论的创新与实践丛书
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- [图书] 大学教师教学学术发展研究
- 作者：李小红著
- 出版社：西南师范大学出版社
- 出版日期：2019
- ISBN：978-7-5621-9557-3
- 内容简介：本书的内容有：教学学术研究的文献回顾、大学教师教学学术的理论分析、大学教师教学学术发展的实践观照、影响大学教师教学学术发展的因素分析、大学教师教学学术发展的路径建构。
- 丛书名：学校教育理论的创新与实践丛书
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- [图书] 课程知识的认识发生过程研究
- 作者：董小平著
- 出版社：西南师范大学出版社
- 出版日期：2017
- ISBN：978-7-5621-8883-4
- 内容简介：本书以人类教育围绕着课程知识展开的群体主体认识活动为对象，探讨课程知识认识活动的本质，并遵循课程知识认识活动的阶段性和规律性，依次阐明课程知识产生阶段、课程知识撰写阶段、课程知识解...
- 丛书名：学校教育理论的创新与实践丛书
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- [图书] 课程知识观研究 从表征主义到生成主义
- 作者：张良著
- 出版社：西南师范大学出版社
- 出版日期：2017
- ISBN：978-7-5621-8323-5
- 内容简介：本书从对当前课程困境的知识观批判开始，检讨了这一知识观的知识论基础，即表征主义知识论的内涵、传统、局限，以及教育思想史的演进、现实实践症结等理论、历史与实践问题。在结合知识论、科学...
- 丛书名：学校教育理论的创新与实践丛书
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- [图书] 课程改革的制度化研究
- 作者：肖磊著
- 出版社：西南师范大学出版社
- 出版日期：2017
- ISBN：978-7-5621-8468-3
- 内容简介：本书首次对“课程改革制度化”这个命题进行了学理层面的探究，为我国的课程改革研究提供了新的主题和理论。其综合运用多种研究方法，借鉴制度哲学的分析架构，以课程改革的三种社会属性为主轴，...
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- [图书] 召唤教学研究之“魂” 教学伦理性的后现代重建
- 作者：朱文辉著
- 出版社：西南师范大学出版社
- 出版日期：2017
- ISBN：978-7-5621-8245-0
- 内容简介：本书从实践问题出发，追溯教学伦理性的源流。剖析现代性教学主张及其伦理性的缺失，积极探索教学伦理性的重建之路，为教学伦理性的重建提供了全新的思路。在理论价值方面，该书稿以伦理学为研究...
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- [图书] 儒学课程思想的后现代转向
- 作者：樊亚峤著
- 出版社：西南师范大学出版社
- 出版日期：2017
- ISBN：978-7-5621-8649-6
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- [图书] 文本与理解 语文阅读教学的哲学诠释学研究
- 作者：李本友著
- 出版社：西南师范大学出版社
- 出版日期：2016
- ISBN：978-7-5621-8493-5
- 内容简介：本书围绕在语文阅读教学中，阅读的本质是什么，如何解读才能更接近文本的真意这个问题，站在哲学诠释学的高度，对阅读教学的本质、教师与文本的关系、学生与文本的关系进行研究，建构了理解共生...
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- [图书] 学前自然主义课程研究
- 作者：路晨著
- 出版社：西南师范大学出版社
- 出版日期：2016
- ISBN：978-7-5621-7968-9
- 内容简介：本书从世界学前教育课程改革的趋势、我国学前教育课程改革的基本要求以及我国学前教育课程自身的发展需要入手，对中外学前自然主义课程思想的发展进行了梳理，阐释了这一思想发展历史的实质和对...
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- [图书] 文本与理解 语文阅读教学的哲学诠释学研究
- 作者：李本友著
- 出版社：西南师范大学出版社
- 出版日期：2022
- ISBN：978-7-5621-8493-5
- 内容简介：本书围绕在语文阅读教学中，阅读的本质是什么，如何解读才能更接近文本的真意这个问题，站在哲学诠释学的高度，对阅读教学的本质、教师与文本的关系、学生与文本的关系进行研究，建构了理解共生...
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- [图书] 文本与理解 语文阅读教学的哲学诠释学研究
- 作者：李本友著
- 出版社：西南师范大学出版社
- 出版日期：2022
- ISBN：978-7-5621-8493-5
- 内容简介：本书围绕在语文阅读教学中，阅读的本质是什么，如何解读才能更接近文本的真意这个问题，站在哲学诠释学的高度，对阅读教学的本质、教师与文本的关系、学生与文本的关系进行研究，建构了理解共生...
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- [图书] 文本与理解 语文阅读教学的哲学诠释学研究
- 作者：李本友著
- 出版社：西南师范大学出版社
- 出版日期：2022
- ISBN：978-7-5621-8493-5
- 内容简介：本书围绕在语文阅读教学中，阅读的本质是什么，如何解读才能更接近文本的真意这个问题，站在哲学诠释学的高度，对阅读教学的本质、教师与文本的关系、学生与文本的关系进行研究，建构了理解共生...
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- [图书] 学前自然主义课程研究
- 作者：路晨著
- 出版社：西南师范大学出版社
- 出版日期：2022
- ISBN：978-7-5621-7968-9
- 内容简介：本书从世界学前教育课程改革的趋势、我国学前教育课程改革的基本要求以及我国学前教育课程自身的发展需要入手，对中外学前自然主义课程思想的发展进行了梳理，阐释了这一思想发展历史的实质和对...
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