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- [图书] 陶行知劳动教育思想研究 “五育融合”的视角
- 作者：董美英,宁本涛
- 出版社：河海大学出版社
- 出版日期：2022.12
- ISBN：978-7-5630-7870-7
- 内容简介：本著作对陶行知先生的劳动教育思想进行研究, 探寻陶行知先生劳动教育思想的渊源, 阐释陶行知先生劳动教育思想的丰富内涵, 劳动教育要手脑并用, 在劳力上劳心, 要以心制力, 劳动教育...
- 丛书名：陶行知教育思想研究新视野丛书
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- [图书] 审思与重建 中小学学生学习行为研究
- 作者：向葵花著
- 出版社：中国社会科学出版社
- 出版日期：2017
- ISBN：978-7-5161-9038-8
- 内容简介：本书基于对当代教学研究最新进展和发展趋势的整体把握和透视，指出当代教学研究已呈现出关注学习行为的重大转向，并从理论层面和实践层面厘清学习行为研究的重要价值和意义。
- 丛书名：教育研究新视野丛书
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- [图书] 蒙古族传统家庭教育与文化传承
- 作者：苏德主编
- 出版社：中央民族大学出版社
- 出版日期：2014
- ISBN：978-7-5660-0714-8
- 内容简介：本书共分为三篇十章。其中，第一篇为“蒙古族传统家庭教育与文化传承”，第二篇为“蒙古族儿童传统游戏与文化传承”，第三篇为“蒙古族传统游戏传承的有效途径——蒙古族儿童民间游戏的幼儿园游...
- 丛书名：民族教育研究新视野系列丛书
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- [图书] 知识·德性·审美 教师境界的反思与重建
- 作者：方红著
- 出版社：中国社会科学出版社
- 出版日期：2013
- ISBN：978-7-5161-3616-4
- 内容简介：本书共七章，内容包括：境界与教师境界、教师境界的现实检视、教师知识与教师境界、教师德性与教师境界、教师审美与教师境界、教师境界的生活实践诉求等。
- 丛书名：教育研究新视野丛书
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- [图书] 知识的祛魅和人的回归 对中国当代知识教育的考察与反思
- 作者：杨旸著
- 出版社：中国社会科学出版社
- 出版日期：2012
- ISBN：978-7-5161-1874-0
- 内容简介：本书从历史的、哲学的和教育的视角，较为详细地阐述了知识的本质及其变化、知识的异化过程，特别是在学校教育过程中知识异化的演进，以及对人的发展的影响，试图用复杂性思维方式研究知识异化的...
- 丛书名：教育研究新视野丛书
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- [图书] 中国高校资助政策与学生行为选择研究
- 作者：沈华著
- 出版社：中国社会科学出版社
- 出版日期：2012
- ISBN：978-7-5161-1924-2
- 内容简介：本书首先梳理了高校资助政策与大学生行为选择关系的理论发展脉络；然后基于5000多份调查问卷，采用单因素方差分析了解具有不同社会经济地位背景的学生对高校资助政策的认知感差异，探讨了高...
- 丛书名：教育研究新视野丛书
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- [图书] 教育审美与教育批判 解脱现代性断裂对民族教育发展的困扰/extricating minority education development from harassment of discontinuity of modernity
- 作者：李剑著
- 出版社：中央民族大学出版社
- 出版日期：2011
- ISBN：978-7-81108-972-1
- 内容简介：本书共分八章，内容包括：教育困扰、教育本真、教育臻善、教育至美、教育审美标准、返璞归真、长善救失、教育和谐。
- 丛书名：民族教育研究新视野系列丛书
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