- [图书] 孩子们,你们生活得怎样?
- 作者:(苏)Ш. А. 阿莫纳什维利著;朱佩荣,高文译
- 出版社:教育科学出版社
- 出版日期:2005
- ISBN:978-7-5041-3327-4
- 内容简介:本书主要描述小学二、三年纪的学校生活。书中以一个教学班为例,以一个教师自述和对教育问题思考的方式,叙述了他和他的学生们在二、三年级的教学和教育活动的全过程,通过这些叙述,阐述了他的...
- 丛书名:学校无分数教育三部曲
- 所属馆:
杭州图书馆 萧山图书馆分馆 临平区图书馆 拱墅区图书馆分馆 钱塘新区图书馆分馆 嘉兴市图书馆 宁波图书馆 慈溪市图书馆 余姚市图书馆 温州市图书馆 湖州市图书馆 绍兴市柯桥区图书馆 仙居县图书馆 景宁县图书馆 更多 +
- 获取途径:
- [图书] Терапия эндокринных заболеваний.
- 作者:Ш. Милку.
- 出版社:Меридианы,
- 出版日期:1962.
- 所属馆:
- 获取途径:
- [图书] Автоматы продольного точения /
- 作者:И.Н. Костыгов, Ш.Ш. Шейнин.
- 出版社:Машгиз,
- 出版日期:1958.
- 所属馆:
- 获取途径:
- [图书] Радиационная биохимия клетки :
- 作者:Ш. Окада.
- 出版社:Мир,
- 出版日期:1974.
- 所属馆:
- 获取途径:
- [图书] Расчет усилий и энергии при пластической деформации металлов :
- 作者:Ш. Гелеи.
- 出版社:Металлургиздат,
- 出版日期:1958.
- 所属馆:
- 获取途径:
- [图书] Сочинения :
- 作者:Ш. Лао.
- 出版社:Гослитиздат,
- 出版日期:1957.
- 所属馆:
- 获取途径:
- [图书] Химия и технология целлюлозного производства /
- 作者:П. Лендьел, Ш. Морваи ; пер. с немецкого Ф.Б. Дубровинской.
- 出版社:Лесная пром-сть,
- 出版日期:1978.
- 所属馆:
- 获取途径:
- [图书] Из истории аратского движения во внешней монголии /
- 作者:Ш. Нацокдоржи.
- 出版社:Акад. наук СССР,
- 出版日期:1958.
- 所属馆:
- 获取途径:
- [图书] Сегрегационные явления при кристаллизации полупроводников /
- 作者:Ш. Мавлонов.
- 出版社:Дониш,
- 出版日期:1979.
- 所属馆:
- 获取途径:
- [图书] Комплексные многообразия :
- 作者:Ш. Чжэнь.
- 出版社:Изд. иностр. лит.,
- 出版日期:1961.
- 所属馆:
- 获取途径:
- [图书] Страна гор и рек :
- 作者:Ш. Ян.
- 出版社:Изд. иностр. лит,
- 出版日期:1956.
- 所属馆:
- 获取途径:
- [图书] Педагогические идеи А.С. Макаренко /
- 作者:Г.Е. Жураковский ; под ред. и с вводной статьей чл.-кор. АПН РСФСР проф. Ш.И. Ганелина.
- 出版社:Изд-во Акад. пед. наук РСФСР,
- 出版日期:1963.
- ISBN:(В пер.)
- 所属馆:
- 获取途径:
- [图书] Военные мемуары :
- 作者:Ш. де Голль.
- 出版社:Изд. иностр. лит.,
- 出版日期:1957.
- 所属馆:
- 获取途径:
- [图书] Собрание научных трудов /
- 作者:В. О. Ковалевский ; [Отв. ред. и вступит. статья
- 出版社:Акад. наук СССР,
- 出版日期:1950-1956.
- 所属馆:
- 获取途径:
- [图书] Справочная книга по добыче нефти /
- 作者:под ред. Ш.К. Гиматудинова.
- 出版社:Недра,
- 出版日期:1974.
- 所属馆:
- 获取途径: