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- [图书] 创业创新、产业集群发展及特色小镇研究
- 作者：李小康著
- 出版社：中国经济出版社
- 出版日期：2021
- ISBN：978-7-5136-6476-9
- 内容简介：本书基于产业集群发展的内涵，从“质”的发展和“量”的发展两方面进行分析，研究了以创业人才的知识创造为核心的创新行为和学习行为对于产业集群创新发展的重要作用，构建了创业人才知识创造和...
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- [图书] 科技创业人才成长特征与培育实践
- 作者：牛萍著
- 出版社：科学出版社
- 出版日期：2021
- ISBN：978-7-03-069029-6
- 内容简介：本书通过对国内外科技创业人才相关文献理论进行梳理，对科技创业人才进行实证研究，分析了中国科技创业人才及其企业的成长特征，影响科技人才创业的主客观因素、现实困难和发展瓶颈，阐述了科技...
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- [图书] 基于产教融合背景下的创新创业人才培养研究
- 作者：何敬业著
- 出版社：吉林教育出版社
- 出版日期：2021.9
- ISBN：978-7-5734-0150-2
- 内容简介：本书基于产教融合背景下创新创业的实例, 总结当前产教融合背景下创新创业面临的主要问题、发展方向及面临的机遇与挑战等。首先从产教融合的基本概念, 创新创业的基本内涵, 人才培养的基本...
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- [图书] 马克思主义科学技术观与创新型人才培养研究
- 作者：胡东莉著
- 出版社：吉林出版集团股份有限公司
- 出版日期：2021.06
- ISBN：978-7-5581-9908-0
- 内容简介：本书论述了马克思主义科学技术观与创新型人才培养的现状、不足，并提出了改进措施，最后进行了综述。本书的内容安排精巧，语言简练，对于该领域的研究具有一定的借鉴意义。本书是对当代科学技术...
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- [图书] 创新人才培养 以多维协同平台项目为引领/guided by multi-dimensional collaborative platform program
- 作者：朱文富，户艳领等著
- 出版社：社会科学文献出版社·皮书出版分社
- 出版日期：2021
- ISBN：978-7-5201-7244-8
- 内容简介：本书着眼于创新人才培养的特征以及现阶段所面临的新问题、新挑战，提出以多维协同平台项目为引领的创新人才培养模式；在介绍所依托的四个科研平台及其对项目的“孕育土壤”作用的基础上，详细阐...
- 丛书名：河北大学哲学社会科学文库
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- [图书] 基于创新驱动的创新型人才素质及培养研究
- 作者：鲁兴启著
- 出版社：浙江大学出版社
- 出版日期：2020
- ISBN：978-7-308-20139-1
- 内容简介：本书结合中国国情，系统地研究了不同经济发展阶段的驱动理论，认为经过改革开放40年的发展，以投资驱动和要素驱动为主的经济发展模式难以持续，创新驱动是一个国家经济发展到一定程度必然要经...
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- [图书] 打造企业创新优势 企业转型与创新人才培养
- 作者：孙琳琳著
- 出版社：机械工业出版社
- 出版日期：2023
- ISBN：978-7-111-73438-3
- 内容简介：本书在作者多年企业实践的基础上，论述了企业运营的基本原理，深入阐述了企业生存与发展的行为与底层逻辑，包括企业的转型与升级、目标驱动的企业运营管理、持续创新，以及创新人才需求与培养、...
- 丛书名：工业自动化与智能化丛书
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- [图书] 中国人才创新创业优质生态圈发展报告 2021/2021
- 作者：中国人才创新创业优质生态圈评估研究课题组著
- 出版社：中国社会科学出版社
- 出版日期：2021
- ISBN：978-7-5203-9370-6
- 内容简介：本书介绍了习近平总书记在2021年中央人才工作会议上指出，可以在北京、上海、粤港澳大湾区建设高水平人才高地。为贯彻中央人才工作会议精神，深人实施新时代人才强国战略，强化粤港澳大湾区...
- 丛书名：中社智库
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- [图书] 创新人才培养与教育创新发展
- 作者：北京教育科学研究院组编
- 出版社：北京师范大学出版社
- 出版日期：2017
- ISBN：978-7-303-22942-0
- 内容简介：本书辑录了第三届“北京教育论坛”的成果，围绕“创新人才培养与教育创新发展”大会主题及三个分论坛主题“创新人才培养与考试评价改革”“创新人才培养与学校改进”“‘双一流’建设与高等教育...
- 丛书名：北京教育论坛丛书
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- [图书] 拔尖创新人才成长规律与培养模式研究
- 作者：林崇德等著
- 出版社：经济科学出版社
- 出版日期：2018
- ISBN：978-7-5141-9605-4
- 内容简介：本书以“理论分析，实证研究，案例探索”为总体工作思路，主要聚焦两方面内容：一是研究拔尖创新人才的智力特征、人格特征、成长历程和创造性成果获得过程；二是研究高校和中小学如何以学生为主...
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